La DS obligatoire dans certaines écoles

[Halouc]

Je suis sceptique de la possible réaction des profs français face à l'arrivée d'un produit commercial non initialement destiné à l'éducation dans leurs salles de classes.
Vous pouvez me donner un exemple de ce type de produits qui ait jamais été introduit en milieu scolaire dans un but éducatif ? >_>

Je dirai que c'est un peu ça le gros problème. De plus c'est un objet a risque dans le sens qu'il peut intéresser n'importe qui.


Après l'intérêt de faire de l'éducation sur DS? J'en vois pas énormément car l'appareil reste en lui même super limitée et son évolution doit passer par Nintendo (impossible de créer un programme sans passer par des méthodes illégal). Le seul intérêt pour un enfant est qu'il apprend sur une machine qu'il apprécie pour son cote ludique. Après l'appareil reste super limité pour l'apprentissage de l'écriture et puis rien ne vaut recopier tous les exercices du Bled sur son cahier :p.

[Quizzman]

Pour moi faire une chose pareille (introduire une DS dans un cadre d'apprentissage) c'est s'approcher du dénis de l'école.

En continuant dans cette voie, il est possible que dans dix/vingt/trente ans ou plus le métier d'enseignant ait disparu, que les écoles soient fermées, et que tout les gamins soient devenus des asociaux de 90 kg à 7 ans cloitrés chez eux dont le seul contact avec le monde extérieur serait celui de leur connection Wifi.

Alors certes, on se dit que c'est mignon, que les bambins vont pouvoir apprendre avec un truc qui les amuse. Mais depuis quatre-mille ans que l'humanité fonctionne très bien sans ce genre d'artifices (moi je me suis plus éclaté dans la cour de récréation à jouer au foot qu'à la Gameboy, ô combien j'y jouais à côté et je connaissait mon pokédex par cœur.), je ne pense pas que ce soit une bonne chose.

[Benn]

Je suis sceptique de la possible réaction des profs français face à l'arrivée d'un produit commercial non initialement destiné à l'éducation dans leurs salles de classes.

on s'en tape complètement de ça.

"ce qui compte ce n'est pas ce pour quoi sont prévues les choses, mais ce qu'elles peuvent faire."

[Miacis]

Je suis sceptique de la possible réaction des profs français face à l'arrivée d'un produit commercial non initialement destiné à l'éducation dans leurs salles de classes.

on s'en tape complètement de ça.

"ce qui compte ce n'est pas ce pour quoi sont prévues les choses, mais ce qu'elles peuvent faire."

C'est complétement faux, ça.

Si tu prends ta Voyage 200 en cours, même bourrée de jeux c'est un outil éducatif qu'on ne peut te reprocher d'avoir en cours (bon, sauf dans des matières où ça n'a strictement rien à voir, bien sûr )
Maintenant, tu peux toujours essayer avec ton portable, ta DS, ton iPod, ce que tu veux, tu auras beau dire que le truc est rempli de programmes d'algèbre, fait dico français/anglais/serbo-croate et ne contient rien d'autre que des programmes éducatifs, ça ne sera jamais pour autant considéré comme un outil éducatif.

Aussi con que cela puisse paraître.

[Benn]

bah c'est jamais qu'un appareil relativement solide, facile a transporter avec 2 écrans dont un tactile, un microphone et 2 haut-parleurs.

présenté purement techniquement comme ça, on y voit aucunement une console de jeu.


c'est bien pour ça qu'ils ont pensé (a juste titre!) a en faire un support éducatif au Japon: la bas on pense toujours au coté pratique des choses!



c'est comme le projet de se servir de sa DS comme guide dans les musées, excellente idée!! (c'est devenu quoi d'ailleurs??)

[yoann[007]]

Dans ce cas j'aurais dû dire à mes profs de ne pas m'engueuler quand j'écoutais mon lecteur mp3 en cours car après tout ce n'est qu'un appareil relativement solide, facile à transporter, avec un écran LCD, un microphone et deux écouteurs déportés.

C'est vrai quoi ! Ca peut parfaitement être utilisé pour écouter mes leçons d'allemand.

[Nesterou]

Tout ça me refait penser à l'émission dans Sept à Huit sur les robots au Japon... ces imbéciles inconscients comptent donner 3 millions d'emploi à des robots... c'est pas si éloigné du sujet de la DS à l'école finalement.
Franchement, j'avoue être très heureuse et soulagée de ne plus être là pour voir la manière dont l'humanité va se casser la gueule d'ici quelques centaines d'années!

[Benn]

Dans ce cas j'aurais dû dire à mes profs de ne pas m'engueuler quand j'écoutais mon lecteur mp3 en cours car après tout ce n'est qu'un appareil relativement solide, facile à transporter, avec un écran LCD, un microphone et deux écouteurs déportés.

C'est vrai quoi ! Ca peut parfaitement être utilisé pour écouter mes leçons d'allemand.

avec mon MP3 j'enregistre mes conférences.
c'est l'usage qui compte, pas l'objet...
si tu écoutes quelque chose en cours a la place du prof, quel que soit l'outil c'est normal de se faire rappeler a l'ordre.

Je répond mais je sais tres bien que tu jouais au con...

Nesterou==> T'inquiete pas que les industriels (meme occidentaux!!!!) commencent a mettre le paquet dans la robotique, copiant allègrement le Japon.
Cette année j'ai justement un partenariat industriel basé la dessus, pour une tres grosse entreprise implantée mondialement qui va bientot miser tres tres gros la dessus.
le changement va etre tres rapide, si tu savais....






....

[Nesterou]

Ma fois, chacun son point de vue quant à l'"évolution" de la technologie...

[Halouc]

La déshumanisation en marche. Monde de merde qui ne profite qu'aux gros.

[Quizzman]

La déshumanisation en marche.

Sauf si tu as mal formulé (ou si j'ai mal compris, ce qui est quand même difficile sur 4 mots), c'est à peu près ce que je pense.